Türk Eğitim Sen Kayseri 1 No.’lu Şube Başkanı Muharrem Çolak, 5. sınıf öğrencilerinin, İmam Hatip Ortaokullarına kabulüne ilişkin yaptığı değerlendirmede; “Hiçbir kanunda ve yönetmelikte olmadığı halde Kayseri’de bulunan bazı İmam Hatip Ortaokullarının öğrencilerini adrese dayalı alması gerekirken uydurma bir sınavla aldığı için sorumlularla ilgili resmi başvurumuzu yaptık” diyerek İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne konuya ilişkin dilekçe verdiğini duyurdu.
Türk Eğitim Sen Kayseri 1 No.’lu Şube Başkanı Muharrem Çolak, Kayseri’de bulunan İmam Hatip Ortaokullarının, 5. sınıf öğrencilerini, İHOSS(İmam Hatip Ortaokulu Seçme Sınavı) ile kabul etmelerine ilişkin eleştirilerde bulundu. Başkan Çolak, konu hakkında İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne başvuruda bulunduğunu ifade etti.
Başkan Çolak, yazmış olduğu dilekçede şu sorulara yanıt aradı;
1- Yapılan bu sınav hangi kanun veya yönetmeliğe göre yapılmıştır, resmi bir bağlayıcılığı var mıdır?
2- Sınav soruları kimler tarafından hazırlanmıştır?
3- Sınav sorularının güvenliği nasıl sağlanmıştır?
4- Adrese dayalı kayıt sistemine göre, aynı mahallede oturan öğrenciler bu okullara neden kayıt
yaptıramamaktadır?
5- Adrese dayalı kayıt sisteminde öğrenci alan diğer ortaokullarda, sınıf başına düşen öğrenci sayıları 40 ve üzeri iken, sınavla öğrenci alan imam hatip ortaokullarında bu sayı neden 18-30 aralığında kalmaktadır, bu sayılar ve kontenjanlar kim tarafından belirlenmektedir?
6- Bazı kurum müdürlerinin, yönetmeliklere aykırı olarak, bu kurumlara öğretmen seçiminde mülakat
yaptığı iddiaları ile ilgili olarak müdürlüğünüz tarafından herhangi soruşturma ve inceleme yapılmış mıdır?
Ayrıca Şube Başkanı Muharrem Çolak, yaptığı açıklamada; “Hiçbir kanunda ve yönetmelikte olmadığı halde Kayseri’de bulunan bazı İmam Hatip Ortaokullarının öğrencilerini adrese dayalı alması gerekirken uydurma bir sınavla aldığı için sorumlularla ilgili resmi başvurumuzu yaptık. Tarafımıza gelecek cevaba göre diğer başvurumuzu Milli Eğitim Bakanlığına yapacağız. Kamuoyunun bilgisine sunarız” ifadelerini kullandı.
